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推荐一下!重庆涪陵高三复读封闭式今日推荐
发布时间:2024年3月30日 阅读:0 次

高考复读有必要吗?高考失利的人复读有必要,确实会有些人平时成绩挺好,但是考场上可能是因为心态或者题确实不顺手导致高考发挥失常低于平时成绩。这类人复读就是有必要的,因为这种人实力是有的,再来一年,他高考成绩高于上一年的可能性很大。





高考复读的条件有哪些?

1、自己对成绩不满意,有强烈复读欲望。在明确复读的各种条件之后,考生需根据自己的能力来综合判断,想着明年一定要提高分数,走个更好的学校。

2、明确新一年的复读条件。考生复读时,更好关注教育部颁发的各种文件,了解相关信息。

3、目标明确。对自己心仪的学校和专业有一个准确的衡量,明确自己与目标院校之间的差距,正确衡量自己的提升空间与潜能。



高考全日制课程
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文科

授课内容包括:语文、数学、英语、文综配送学生营养餐,干净舒适的住宿环境。

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理科

授课内容包括:语文、数学、英语、理综(物理、化学、生物),专职生活宿管老师。

适合对象

有志于再奋斗一年考入理想大学的应届高中毕业生及社会青年

教学特色

1、考纲解读: 全面解析教学考纲要求和考试说明,研究把握历年高考**规律及真题分布比例。

2、知识梳理:梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式,迅速提高答题效率。

3、考点剖析:精准考点内容讲解,紧扣教学要求,典型题型解析,偏重提炼及总结。

4、真题演练:(1)分模块、分考点、分题型汇编演练; (2)系统应试模拟训练,选取含金量高的试卷进行演练,从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。

 



四大个性化特色课程
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特色课适用学生 •基础薄弱、跟不上课的学生• 课程特色 •知识梳理,训练学习方法,巩固基础,构建知识体系。
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专项课:• 适用学生 •自身存在弱势,不足的学生• 课程特色 •针对薄弱环节,逐一进行,训练方法,弥补弱项,巩固基础。
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潜能课:• 适用学生 •学习时间短、基础薄的学生• 课程特色 •遵循个性化学习理念,针对个别学生学习时间短、基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,传授学习方法。
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梳理课:• 适用学生 •需要集中巩固、梳理知识的学生• 课程特色 •通过数据分析,精心设计课程内容,传授学习方法,梳理知识架构。



新高考和旧高考有什么区别


1、科目与分值的变化

老高考的考试科目分为两类:语数外+理综(理化生)、语数外+文综(史地政)。其中,语数外每科满分均为150分,文综或理综满分均为300分。新高考后,夏季高考实行“3+3”模式或者3+1+2模式。

2、命题方向和内容的变化

新高考后,夏季高考命题将依据高校人才选拔要求,着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力,特别注重对学生的应用能力、探究能力和创新能力的全面考查。

3、取消文理分科

老高考将普通高中生分为文科生和理科生两类,数学试题也是文科理科不同。新高考后,夏季高考取消文理分科,学生将依据个人学习兴趣、学科优势和高校分专业选科要求选择确定等级考科目,学生的知识结构将变得更加多元;同时数学科目不再区分文理科,所有的考生将使用相同的数学试卷。

4、招生录取模式的变化

老高考的招生录取模式是由招生学校依据考生的高考总成绩择优录取考生。新高考后,夏季高考采用“两依据、一参考”的招生录取模式,即:由招生学校依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩,参考学生的综合素质评价择优录取考生。

5、完善综合评价招生制度

新高考后,参加综合评价招生的考生综合成绩,由“夏季高考语文、数学、外语科目考试成绩+高中学业水平等级考试成绩+高校考核成绩(含笔试、面试等)+高中综合素质评价成绩”等按比例形成,高校招生见分又见人,打破高校“一把尺子选才”的局限性,使更多学有专长的学生有机会进入自己心仪的学校和专业。


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