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学大高考复读班，基本上都是全天全科都在学大进行学习的，采用的是封闭式的集中管理，教学进度和授课内容，都是由学大全程安排的，从各个角度进行衡量，都是很值得家长和学生信赖的
高三复读学习技巧
高三复读辅导，除了选择复读辅导班或者培训机构的学习的同时，其实方法也不算很难，但是需要人监督，也需要自己自律，你踏踏实实的去做，就是硬背，也能提高成绩，所以呢，如果你想逆袭，和父母好好沟通，从现在开始，把心态放平，你可能不会成功，但你一定要尝试，失败就是你在成功路上收获的*财富，这一路当然艰难困苦，但是路是你选的，你一定要坚持到底。
包含高中语文基础知识、高中古典诗歌的阅读和鉴析、现代文阅读与写作的考察内容、文学类文本阅读与答题技巧，多音字、成语、古诗词阅读等高考语文常考考点。高考语文一对一辅导课程的授课内容，较终会根据高三学生掌握高中语文知识的程度及家长学生的需求定制。
包含集合、函数、直线、平面、简单几何体、直线和圆的方程、三角函数、平面向量、算法初步、统计、概率、数列、解三角形、不等式等等内容。高考数学一对一辅导课程授课内容，较终会根据高三学生掌握高考数学知识的水平及家长学生需求制定。
包含高中英语基础知识、帮助学生将知识形成环状,进行有效积累。帮助挖掘英语各模块的考查方式及解题规律。高考英语一对一辅导课程的授课内容，较终会根据高三学生掌握高中英语知识的程度及家长学生的需求定制。
包含运动的描述、匀变速直线运动、相互作用 、牛顿运动定律、曲线运动、万有引力与航天、机械能守恒定律、静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流 、传感器、机械振动、机械波、光、电磁波、相对论简介、动量守恒定律、波粒二象性、原子结构、原子核、力学实验、电学实验等等。高考物理一对一辅导课程的授课内容，较终会根据高三学生掌握高中物理知识的水平及家长学生的需求定制。
包含：化学实验基本方法、化学计量在实验中的应用、化学反应中的能量变化、物质的分类、离子反应、氧化还原反应、金属的化学性质 、几种重要的金属化合物、用途广泛的金属材料、无机非金属材料的主角-硅、富集在海水中的元素-氯、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、化学键等内容。高考化学一对一辅导课程的授课内容，较终会根据高三学生掌握高中化学知识的水平和家长学生的需求定制。
包含高中课本基础知识、总结梳理数学学习重难点，易错点和典型例题，帮助学生用数学眼光找研究对象，用恰当的数学语言表达。针对性地对已学语文知识进行讲解和练习，提高学生的感悟能力，培养概括归纳与逻辑分析能力。强调物理知识点之间的关系，帮助学生把知识点连成体系，适应物理的综合考察方式。帮助学生将英语知识形成环状，进行有效积累。帮助挖掘英语各模块的考查方式及解题规律。系统讲解化学基本知识、研究技能与方法,加强学生对化学原理的认知,归纳常见题型。复习生物重难模块、合理进行学习延伸,帮助学生建立生物学科思维。帮助学生巩固重点知识,查漏补缺,熟悉常见题型解题思路并进行练习。
1.因材施教，个性培养
根据学生性格特点进行因材施教和个性培养，发扬学生自身优点，培养良好学习习惯。
2.定制方案，针对教学
根据学生实际情况定制专属辅导方案，有针对性和目的性的补习薄弱学科和知识点。
3.时间自由，上课灵活
为学生提供灵活上课时间，学生可以根据自己时间安排上课时间，学习方便合理。
4.自由选择上课老师
由学生和家长挑选适合自己的、自己满意的老师，促进师生互动更融洽、更默契。
首先，保持冷静与理解。
作为家长，我们要明白孩子的学习成绩并不是衡量他们价值的唯一标准。所以，当孩子考试成绩差时，我们要保持冷静和理解，不要过分焦虑和责备孩子。相反，我们应该给予他们鼓励和支持，帮助他们找到学习上的问题所在，并一起制定解决方案。
其次，分析考试结果的原因。
家长要和孩子一起分析考试结果的原因，帮助孩子找到自己的不足之处，并提供相应的帮助。例如，如果孩子的数学成绩不够好，我们可以帮助他们找到数学学习上的问题，并提供帮助和指导。
然后，大孩子的优势科目，帮孩子找到自信。
孩子成绩出来后，家长最容易看到的是孩子考得不理想的学科，忽略了孩子考得好的或进步的点，这样就容易挫伤孩子学习的积极性，他会认为自己努力的付出没有得到肯定，反倒是挫败感。家长应该放大孩子的优势科目，让她在优势中树立自己的自信，让她有信心去面对不足。
最后，用赏识促进孩子主动学习。
父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定，让孩子体会到自主学习的乐趣。可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励，赏识孩子的每一点进步。孩子自己完成了家庭作业，自己完成了预习、复习后，都可以给予积极肯定，孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习。