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学大高考复读班，基本上都是全天全科都在学大进行学习的，采用的是封闭式的集中管理，教学进度和授课内容，都是由学大全程安排的，从各个角度进行衡量，都是很值得家长和学生信赖的
哪些的学生适合复读
复读可以说是比高三复习还要辛苦的事情，会承受更大的心理压力，而且复读一年肯定也是需要花不少钱的。那么到底什么样的学生适合复读呢？首先是强烈有复读欲望的的考生，这类学生可能今晚当年高考考的不理想；其次高考发挥失常的考生；另外还有就是有学习潜力的考生都比较适合复读。
文科
授课内容包括：语文、数学、英语、文综配送学生营养餐，干净舒适的住宿环境。
理科
授课内容包括：语文、数学、英语、理综(物理、化学、生物)，专职生活宿管老师。
适合对象
有志于再奋斗一年考入理想大学的应届高中毕业生及社会青年
教学特色
1、考纲解读： 全面解析教学考纲要求和考试说明，研究把握历年高考**规律及真题分布比例。
2、知识梳理：梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式，迅速提高答题效率。
3、考点剖析：精准考点内容讲解，紧扣教学要求，典型题型解析，偏重提炼及总结。
4、真题演练：（1）分模块、分考点、分题型汇编演练； （2）系统应试模拟训练，选取含金量高的试卷进行演练，从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。
首先，保持冷静与理解。
作为家长，我们要明白孩子的学习成绩并不是衡量他们价值的唯一标准。所以，当孩子考试成绩差时，我们要保持冷静和理解，不要过分焦虑和责备孩子。相反，我们应该给予他们鼓励和支持，帮助他们找到学习上的问题所在，并一起制定解决方案。
其次，分析考试结果的原因。
家长要和孩子一起分析考试结果的原因，帮助孩子找到自己的不足之处，并提供相应的帮助。例如，如果孩子的数学成绩不够好，我们可以帮助他们找到数学学习上的问题，并提供帮助和指导。
然后，大孩子的优势科目，帮孩子找到自信。
孩子成绩出来后，家长最容易看到的是孩子考得不理想的学科，忽略了孩子考得好的或进步的点，这样就容易挫伤孩子学习的积极性，他会认为自己努力的付出没有得到肯定，反倒是挫败感。家长应该放大孩子的优势科目，让她在优势中树立自己的自信，让她有信心去面对不足。
最后，用赏识促进孩子主动学习。
父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定，让孩子体会到自主学习的乐趣。可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励，赏识孩子的每一点进步。孩子自己完成了家庭作业，自己完成了预习、复习后，都可以给予积极肯定，孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习。